¿Qué es el CI?
El CI, abreviatura de cociente intelectual, es un número que resume cómo rindió alguien en un conjunto de tareas de razonamiento en comparación con otras personas de edad similar. Es útil, limitado y a menudo malinterpretado.
El CI en un párrafo
En los tests modernos la escala está fijada para que la puntuación media sea 100 y unas dos de cada tres personas queden entre 85 y 115. Aproximadamente una persona de cada cincuenta obtiene 130 o más, y casi el mismo número obtiene 70 o menos. El número no mide cuánto cerebro tiene alguien ni lo exitoso que será. Describe cómo le fue a una persona en un test concreto, un día concreto, frente a un grupo de comparación concreto.
Una breve historia
- 1904. Charles Spearman observó que quienes rinden bien en una tarea mental tienden a rendir bien en otras, y propuso un factor general, g, detrás de ese patrón.
- 1905. Alfred Binet y Théodore Simon publicaron el primer test práctico de inteligencia, ideado para identificar a los escolares franceses que necesitaban ayuda adicional.
- 1912. William Stern propuso dividir la «edad mental» entre la edad real, dando el «cociente intelectual» original.
- 1916. Lewis Terman, en Stanford, revisó el test de Binet y creó el Stanford-Binet, que convirtió el CI en una palabra de uso corriente.
- 1939. David Wechsler introdujo la puntuación por comparación con otras personas de la misma edad, el «CI de desviación» que se sigue usando hoy, con una media de 100 y una desviación típica de 15.
Lo que los tests de CI intentan captar
La mayoría de los tests muestrean varios tipos de razonamiento: detectar patrones y reglas, trabajar con números, entender relaciones entre palabras, mantener información en mente mientras se usa y resolver problemas nuevos. El resultado es un resumen aproximado de la capacidad general de razonamiento. Este test examina cuatro de esos hilos: numérico, verbal, lógico y visual.
Lo que dejan fuera
La creatividad, la curiosidad, la sabiduría, la habilidad práctica, la comprensión emocional, la perseverancia y el conocimiento acumulado a lo largo de la vida no son lo que mide un test de CI, y importan enormemente en la vida real. Dos personas con el mismo CI pueden diferir muchísimo en lo que hacen con él.
Por qué una puntuación puede variar
- Práctica y familiaridad. Quienes ya han visto problemas similares tienden a puntuar más alto.
- Estado del día. El sueño, el estrés, el hambre y la distracción desplazan los resultados.
- Calidad del test. Un test en línea corto y sin supervisión tiene mucho más «ruido» que un test completo aplicado por un psicólogo.
- El grupo de comparación. Las puntuaciones medias han subido en muchos países durante el siglo XX, un patrón llamado efecto Flynn, y por eso los tests se recalibran periódicamente.
Cómo usar tu resultado
Trata una puntuación en línea como punto de partida para la curiosidad. Si la estimación te sorprende en un sentido u otro, es señal de lo impreciso que es un test rápido, no un hecho sobre ti. Si necesitas una evaluación formal, quizá para estudios, trabajo o un diagnóstico, acude a un psicólogo cualificado.
¿Curiosidad por cómo se compara la tuya? Consulta la tabla de puntuaciones de CI, lee cómo se puntúa este test o haz el test.